根据第三方统计数据显示，目前幼儿园的整体师生比约为1:11。远远超出《幼儿园教职工配备标准(暂行)》中提出的1:5-1:7的要求。如果按照1:7的最低目标计算，幼教行业需要新增幼教职工200万以上才能达到基本要求。
一份针对幼儿园老师的社会调查显示，幼儿园老师一般是早上7点就要回到幼儿园迎接小朋友入园，到晚上6点左右，小朋友才全部离园。期间的11个小时，幼儿园老师们每时每刻都要保持良好的工作状态，压力非常大。
华南师范大学AR体感游戏化教学研究基地主任叶锋表示：“有什么样的父母，就有什么样的孩子。同样，有什么样的老师，就有什么样的学生。每个人都希望幼儿园的孩子开心快乐，但是有多少人关心幼儿园老师是否开心快乐？”
叶锋认为：“游戏化教学方式的最大特色，是将“老师为中心”转变为“以孩子为中心”，让孩子以第一人称的方式自主学习和探究，从而把老师从繁重的备课和讲课工作压力中“解放”出来，在教学活动中扮演组织者和观察者，使老师可以腾出更多的时间对孩子进行个性化指导。”
在调查走访即将结束的时候，我心里产生了一个小疑问，为什么是“相对低调”体感技术和AR技术在幼儿的游戏化教学得到广泛的应用，而不是热度更高的VR技术呢？中国图象图形学学会副理事长、中山大学赖剑煌教授为我解开了这个疑问。
赖教授认为主要有三方面原因：第一，体感技术的优势在于人体动作识别，可以精准识别孩子在游戏过程中的每个动作，孩子通过肢体动作“掌控”整个游戏过程，孩子们很享受这种体验。第二，AR技术可以将现实环境与虚拟环境进行重叠，孩子看到自己被“嵌入”到逼真的三维场景里面并进行人机互动，非常喜欢这种身临其境的感觉。第三，AR体感教育游戏既益智又能帮助身体锻炼，老师和家长都很满意。以“恩授”品牌为例，包函了安全，健康，科学，幼小衔接等教育游戏，孩子玩得开心，父母放心，老师舒心。
趣味指数：四颗星
来源：知乎