古希腊哲学家、思想家柏拉图说过：“最有效的一种教育是让孩子在有趣的游戏中玩耍。” 许多伟大的发明家和科学家在谈到自己的成长经历的时候，都不约而同提到儿童时就对某样事物产生强烈的兴趣，然后得到父母或者老师的帮助与引导，孜孜不倦地去学习和探究，经过数十年的专注，才在自己感兴趣的领域做出了一点成绩。
在我走访的过程中，大部分的家长都知道“兴趣是最好的老师”。但是，家长们受“孩子不能输在起跑线上”的误导，迫不及待地希望孩子在幼儿园阶段学习一些拼音、数学、英语等基础知识。家长的浮躁心态倒过来影响了幼儿园，倒逼幼儿园“小学化”教学，结果导致幼儿过早产生厌学心理。
卡内基梅隆大学人机交互研究所的一项研究显示，将游戏和真实物理元素混合起来在提高幼儿学习能力及体验中有着巨大的潜力。研究人员发现，如果通过Kinect（体感摄像头）让孩子们来进行积木的搭建，实际上已经证明了是一种更有效果的学习方式，而要比简单通过移动平台游戏来的更好。
华南师范大学教育发展研究中心执行主任何文认为，3-6岁的小孩天真烂漫，想象力丰富，幼儿园应该要创造条件让孩子多玩，多体验，孩子会在玩的过程中找到自己兴趣，有了兴趣之后，孩子就会自动自觉学习，不需要父母们操心。
趣味指数：四颗星
来源：知乎